Lehrplan PLUS

Kompetenzerwartungen

Die Schülerinnen und Schüler ...

• begründen Ansprüche und Rechte bei Pflichtverletzungen beim Kauf. Dabei greifen sie auf ihre rechtstechnischen Kompetenzen zurück und formulieren geeignete Texte zur Durchsetzung der Ansprüche.
• analysieren konkrete Fallbeispiele mit Blick auf den Interessenausgleich zwischen Käufer und Verkäufer. Dabei reflektieren sie auch das Spannungsverhältnis zwischen Verbraucherschutz und Vertragsfreiheit.

Inhalte zu den Kompetenzen:

• Übersicht über mögliche Leistungsstörungen beim Kauf
• Systematik des Rechts der Leistungsstörungen: allgemeine Tatbestandsvoraussetzungen (Pflichtverletzung, Vertretenmüssen, Fristsetzung) und allgemeine Rechtsfolgen (Schadensersatz neben und statt der Leistung, Rücktritt)
• besondere Voraussetzungen und Rechtsfolgen bei verspäteter Leistung und behebbarem Sachmangel
• Vertragsfreiheit in der Sozialen Marktwirtschaft
• Verbraucherschutz beim Verbrauchsgüterkauf: Beweislastumkehr, Einschränkungen beim Haftungsausschluss

Kompetenzerwartungen

Die Schülerinnen und Schüler ...

• überprüfen konkrete Fallbeispiele aus dem Strafrecht im Hinblick auf die Frage der Strafbarkeit. Dabei setzen sie ihre rechtstechnischen Kompetenzen ein.
• beurteilen Rechtsfolgen von Straftaten vor dem Hintergrund rechtsstaatlicher Prinzipien im Hinblick auf verschiedene Strafzwecktheorien und Grundsätze der Strafzumessung.

Inhalte zu den Kompetenzen:

• Voraussetzungen der Strafbarkeit (Tatbestandsmäßigkeit, Rechtswidrigkeit, Schuld)
• Überblick über Strafzwecktheorien
• Grundsätze der Strafzumessung

Kompetenzerwartungen

Die Schülerinnen und Schüler ...

• beurteilen die Auswirkungen der Entwicklung von Preis- und Zinsniveau auf Haushalte, Unternehmen und die Konjunktur mithilfe des Kreislaufmodells. Dazu informieren sie sich über aktuelle Daten.
• vollziehen konkrete geldpolitische Maßnahmen nach. Dabei berücksichtigen sie die Ziele und die geldpolitische Strategie des Eurosystems sowie die zugehörige wirtschaftliche Situation.
• schätzen Grenzen und Risiken konkreter geldpolitischer Maßnahmen ein, auch vor dem Hintergrund möglicher Zielkonflikte.

Inhalte zu den Kompetenzen:

• Ziele und geldpolitische Strategie des Eurosystems
• Refinanzierungsmöglichkeiten der Banken
• idealtypische Wirkung (Transmissionsmechanismus) und Wirkungsgrenzen geldpolitischer Maßnahmen
• mögliche Risiken und Zielkonflikte bei der Geldpolitik, z. B. Zielkonflikt zwischen Wachstum und Preisniveaustabilität

Kompetenzerwartungen

Die Schülerinnen und Schüler ...

• interpretieren die Zahlungsbilanz im Hinblick auf die vielfältigen internationalen Verflechtungen eines Landes. Dabei erkennen sie Ungleichgewichte in den Teilbilanzen und leiten daraus mögliche volkswirtschaftliche Probleme ab.
• stellen die Wirkung von Devisenmarktinterventionen auf den Wechselkurs im Marktmodell dar.
• analysieren mögliche Auswirkungen wechselkurspolitischer Maßnahmen bzw. von Entwicklungen des Wechselkurses auf die Zahlungsbilanzen der betroffenen Länder.
• beurteilen nationale wirtschaftspolitische Handlungsmöglichkeiten vor dem Hintergrund ihrer Grenzen in der globalisierten Weltwirtschaft (z. B. in den Bereichen Konjunktur und Beschäftigung).

Inhalte zu den Kompetenzen:

• Teilbilanzen der Zahlungsbilanz
• Ursachen und Folgen außenwirtschaftlicher Ungleichgewichte
• Wechselkursbildung im Marktmodell
• Wechselkurspolitische Maßnahmen: Fixierung oder Freigabe von Wechselkursen, Devisenmarktinterventionen
• Grenzen nationaler Wirtschaftspolitik: institutionelle Rahmenbedingungen (z. B. internationale Verträge, fehlende internationale Regelungen, Global Governance), Offenheit der Märkte (z. B. freier Kapitalverkehr, Freizügigkeit, multinationale Unternehmen)