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4.6
Sich auf Eis und Schnee bewegen / Wintersport
Förderschule: Sport 1/1A/2
Kompetenzerwartungen
Die Schülerinnen und Schüler ...
- bewegen sich freudvoll in der Natur und steigern damit ihr körperliches Wohlbefinden.
- bauen ein Gleit- und Bremsgefühl mit mindestens einem Gleitgerät unter Berücksichtigung der örtlichen Gegebenheiten auf und bewegen sich mit einfachen Techniken zunehmend sicher auf Eis und Schnee.
- halten wichtige Verhaltens- und Sicherheitsregeln (z. B. Pistenregeln) ein.
- zeigen grundlegende Fähigkeiten und Fertigkeiten mit mindestens einem Gleitgerät.
Inhalte zu den Kompetenzen:
- Kleine Spiele und Spielformen mit und ohne Gerät, vorbereitende und ergänzende Übungen auch in der Halle
- Gewöhnungsübungen an Gleitgeräten in verschiedenen Geländeformen (z. B. Gehen, Laufen, Gleiten, Schieben)
- Ski- und Eislauf: Fallen und Aufstehen, Bremsen, Belasten, Kanten, Drehen, einfache Richtungsänderungen
- Schlitten: Bremsen und einfache Richtungsänderungen, Abfahrt
- Langlauf: Diagonalgrundschritt, Doppelstockschub
Für den Förderschwerpunkt Sehen
Kompetenzerwartungen:
Die Schülerinnen und Schüler ...
- bewegen sich nach vielfältigen Erfahrungen mit Schnee und Eis ihrer individuellen visuellen Wahrnehmungsfähigkeit entsprechend angemessen auf vereistem und verschneitem Untergrund.
Inhalte zu den Kompetenzen:
- Schlitten: Bremsen und einfache Richtungsänderungen (mit sehender Begleitung bei blinden und hochgradig sehbehinderten Schülerinnen und Schülern), Abfahrt
- ggf. Verzicht auf Langlauf: Diagonalgrundschritt, Doppelstockschub
