Kompetenzerwartungen
Die Schülerinnen und Schüler ...
- planen, strukturieren und reflektieren weitgehend selbständig Arbeitsabläufe (z. B. Projekt, Telefongespräch) aus dem schulischen und beruflichen Bereich mithilfe verschiedener Programme und Werkzeuge (z. B. Mindmap, Internetangebote).
- organisieren für ein effektives und rationelles Arbeiten selbständig ihren Computerarbeitsplatz (z. B. Arbeitsplatzgestaltung).
Inhalte zu den Kompetenzen:
- kollaborierendes Arbeiten
- Mindmap
- Anpassung der Arbeitsumgebung (z. B. Programmoberflächen)
- Planung von Telefongesprächen
- Dateiverwaltung: Datei- und Ordnerstrukturen planen und anlegen
- Computerarbeitsplatz: Ergonomie, Arbeitsplatzgestaltung, Arbeitsoberfläche, Ordnerstruktur