Ergänzendes Material
Zuhörübung: "Grrr, schluchz, hihi - Was ist los mit dir?"
Übung | Unterrichtsmaterial
In diesem Aufgabenbeispiel steht der Sprachduktus und die Körpersprache zunächst isoliert vom Inhalt im Mittelpunkt.
Beschreibung
Die Schülerinnen und Schüler beschreiben und analysieren verschiedene Möglichkeiten stimmlich und gestisch Informationen zu transportieren und probieren ihre eigenen Ausdrucksmöglichkeiten aus.
Zuordnung zum Lehrplan
- Grundschule
- Fachlehrpläne
- Jahrgangsstufe 3
- Deutsch 3/4 – 1.1 Verstehend zuhören
- beschreiben, wie die stimmliche und gestische Gestaltung von Sprache das Verstehen unterstützt (z. B. Pausen, unterschiedliche Betonung, Stimmhöhe, Handbewegungen) und nutzen diese Einsichten bei der Gestaltung eigener Gesprächsbeiträge.
- Jahrgangsstufe 4
- Deutsch 3/4 – 1.1 Verstehend zuhören
- beschreiben, wie die stimmliche und gestische Gestaltung von Sprache das Verstehen unterstützt (z. B. Pausen, unterschiedliche Betonung, Stimmhöhe, Handbewegungen) und nutzen diese Einsichten bei der Gestaltung eigener Gesprächsbeiträge.
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Downloads oder Links
Ergänzende Informationen sind nicht Bestandteil des Lehrplans.
