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Systematisches Probieren

Zuordnung zum Lehrplan

Grundlegende Kompetenzen zum Ende der Jahrgangsstufe 2

Mathematik

Die Schülerinnen und Schüler sammeln Daten zu Problemen aus ihrer Erfahrungswelt (z. B. Wie kommen wir zur Schule: zu Fuß, mit dem Fahrrad, Bus oder Auto?), verwenden dazu passende Darstellungen (z. B. Strichlisten, Tabellen oder einfache Schaubilder) und beschreiben sowohl ihre Vorgehensweisen als auch den Informationsgehalt der entstandenen Darstellungen.

Fachlehrpläne

Jahrgangsstufe 1

Mathematik 1/2 – 1.3 Sachsituationen und Mathematik in Beziehung setzen

entwickeln und nutzen einfache Strategien zur Problemlösung (z. B. systematisches Probieren).

Jahrgangsstufe 2

Mathematik 1/2 – 1.3 Sachsituationen und Mathematik in Beziehung setzen

entwickeln und nutzen einfache Strategien zur Problemlösung (z. B. systematisches Probieren).

Downloads oder Links

Systematisches Probieren
(PDF, 75.2 KB)

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