Lehrplan PLUS

Kompetenzerwartungen

Die Schülerinnen und Schüler ...

• nutzen die Möglichkeiten eines internetbasierten E-Mail-Systems verantwortungsbewusst und zweckorientiert für eine effiziente, adressatengerechte Kommunikation (z. B. mit Unternehmen und Institutionen) und verwalten E-Mails systematisch.
• bewerten die Internetseiten von Unternehmen und Institutionen als potenzielle Arbeitgeber hinsichtlich Gestaltung, Botschaft und Wirkung.
• erstellen alle notwendigen Bewerbungsunterlagen für einen Ausbildungsplatz.
• nutzen das Internet, um sich auf Einstellungstests optimal vorzubereiten.

Inhalte zu den Kompetenzen:

• E-Mail-Verwaltung, Netiquette
• Lebenslauf
• Anschreiben für eine Bewerbung

Kompetenzerwartungen

Die Schülerinnen und Schüler ...

• führen Bestellungen mithilfe eines Geschäftsbriefs, einer E-Mail und eines Online-Formulars unter Einsatz geeigneter Software normgerecht durch.
• beschriften selbständig Briefumschläge und Etiketten mithilfe eines Textverarbeitungsprogramms rationell und normgerecht in den verschiedenen Formaten.
• gestalten eine unternehmensinterne Kurzbriefvorlage mit vorgegebenen Inhalten für die Wareneingangskontrolle in einem geeigneten Softwareprogramm.

Inhalte zu den Kompetenzen:

• Umschlag- und Etikettendruck
• Formular- und Dropdownfelder

Kompetenzerwartungen

Die Schülerinnen und Schüler ...

• setzen Werbemaßnahmen (z. B. mehrseitige Flyer) eigenständig mithilfe eines geeigneten Softwareprogramms um und berücksichtigen dabei allgemeine Gestaltungsstandards in Hinblick auf Layout, Farbe, Formen, Typografie und Bildsprache.
• beurteilen Werbemaßnahmen hinsichtlich ihrer Aussagekraft und berücksichtigen dabei konstruktive Verbesserungsvorschläge Dritter.
• erstellen in einem Textverarbeitungsprogramm Serienbriefe mit einfachen Bedingungen, z. B. zur Versendung von Werbemaßnahmen.

Inhalte zu den Kompetenzen:

• Formen, Grafiken, Textfelder
• Grundlagen der Werbepsychologie
• Serienbrieffunktion

Kompetenzerwartungen

Die Schülerinnen und Schüler ...

• erstellen Dokumentvorlagen für Geschäftsbriefe zur Rationalisierung ihres Schriftverkehrs.
• erstellen situationsbezogen und normgerecht Auftragsbestätigungen, Lieferscheine und Rechnungen.

Inhalte zu den Kompetenzen:

• Geschäftsbriefe mit Tabellen
• Aufstellungen mit Tabstopps

Kompetenzerwartungen

Die Schülerinnen und Schüler ...

• gestalten nach inhaltlichen Vorgaben eine interne Stellenausschreibung.
• erstellen zur Publikation in der Tagespresse und in geeigneten Online-Medien eine Stellenanzeige mit vorgegebenen Inhalten nach formalen, ästhetischen, ethischen, ökonomischen und personalrechtlichen Kriterien.

Inhalte zu den Kompetenzen:

• Kriterien für Stellenausschreibungen und Stellenanzeigen

Kompetenzerwartungen

Die Schülerinnen und Schüler ...

• nutzen ein Tabellenkalkulationsprogramm zur Erstellung eines Berechnungsschemas mit Eingabe- und Ausgabebereich unter Verwendung von Formeln und Zellbezügen und schützen den Ausgabebereich vor Manipulationen.
• visualisieren ihre Ergebnisse aussagekräftig in Form von Grafiken.

Inhalte zu den Kompetenzen:

• kaufmännische Aufgabenstellungen, z. B. Preiskalkulation, Ermittlung der optimalen Bestellmenge
• Zellbezüge
• Wenn-Dann-Sonst-Funktion