Kompetenzerwartungen
Die Schülerinnen und Schüler ...
- ordnen Musikstücke zeitlich und stilistisch ein.
- recherchieren Informationen zum Hintergrund von Musikstücken und erarbeiten kurze Moderations- und Textbeiträge für ein Konzertprogramm.
- vergleichen verschiedene Interpretationen, stellen diese im Kurs vor und diskutieren Folgen der jeweiligen Erkenntnisse für eigene Interpretationen.
Inhalte zu den Kompetenzen:
- Werkbetrachtung anhand von Notentexten, Aufnahmen, Quellen- und Sekundärinformationen
- Informationen zu Biografien, Stilistik, Gattungsgeschichte, Entstehungskontext, Aufführungsaspekten und Rezeption