Ergänzende Informationen zum Lernbereich „Gestaltete Umwelt“
Burgtor mit Hindernissen
Lernaufgabe
Ziel ist es, das Tor der Burg als bewegliches Element zu gestalten. Beim Hochschieben des Tores
erscheint über der Mauerkrone ein von den Schülerinnen und Schüler selbst erdachter Abwehr-
mechanismus, den der "Eindringling" unerwartet selbst auslöst
