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Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München

Ergänzende Informationen zum Lernbereich „Berufsorientierung“

Förderschule: Technik R8
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Materialien (16)

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Arbeitssicherheit: Zusammenstellung von LINKs auf die RiSU und Broschüren und Plakate des DGUV

Linkliste mit wesentlichen Dokumenten zum sicheren Arbeiten im Technikunterricht an der Schule
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Richtlinie zur Sicherheit im Unterricht - Naturwissenschaft, Technik/Arbeitslehre, Hauswirtschaft, Kunst und Musik (RiSU)

Grundlegende, von der Kultusministerkonferenz festgelegte, Sicherheitsrichtlinien für den Unterricht in der Schule.
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Sicherheit Plakat DGUV Werkraumordnung 202-071

Plakat zur Ordnung im Werkraum
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Sicherheit_Broschüre für Lehrkräfte_DGUV_Kunststoff_SI_8039

Broschüre zum sicheren Umgang mit Kunststoffen im Unterricht
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Sicherheit_Broschüre für Lehrkräfte_DGUV_Metall_si-8038

Broschüre zum sicheren Umgang mit Metall im Unterricht
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Sicherheit_Broschüre_DGUV_Holz_si-8041

Broschüre zum sicheren Umgang mit Holz im Unterricht
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Sicherheit_Broschüre_DGUV_Sicher experimentieren mit elekt. Energie_si-8040

Broschüre zum sicheren Umgang mit elektrischer Energie im Unterricht
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Sicherheit_Plakat_DGUV_Betriebsanweisung Holzstaub_202-078

Plakat zum sicheren Umgang mit Holzstaub im Unterricht
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Sicherheit_Plakat_DGUV_Sicheres Arbeiten mit Metall_202-082

Plakat zum sicheren Umgang mit Metall im Unterricht
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Sicherheit_Plakat_DGUV_Sicheres Bohren_202-068

Plakat zum sicheren Bohren im Unterricht
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Sicherheit_Plakat_DGUV_Sicheres Löten_202-076

Plakat zum sicheren Löten im Unterricht
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Sicherheit_Plakat_DGUV_Sicheres Sägen_202-075

Plakat zum sicheren Sägen im Unterricht
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Sicherheit_Plakat_DGUV_Sicheres Schleifen

Plakat zum sicheren Schleifen im Unterricht
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TE 7-10 Das Prinzip der vollständigen Handlung

Möglichkeiten zur Schulung der einzelnen Projektphasen der vollständigen Handlung.
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TE 8 Grundlegende Kompetenzen - Schülerbeobachtungsbogen

Lernkontrolle
Liste zur Überprüfung der grundlegenden Kompetenzen am Ende der Jahrgangsstufe und Einschätzung des Kompetenzniveaus in vier Stufen: I erwartetes Kompetenzniveau übertroffen II erwartetes Kompetenzniveau erfüllt III erwartetes Kompetenzniveau teils erfüllt IV nur mit Hilfe
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TE 8 Sequenzplan - Jahresarbeitsplan

Diese Planung zeigt eine Möglichkeit auf, wie sich die veröffentlichten Beispielaufgaben sinnvoll und aufeinander aufbauend, innerhalb des Schuljahres einbetten lassen.

Ergänzende Informationen sind nicht Bestandteil des Lehrplans.