Aufgaben
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Datentyp |
Zuordnung zum Lehrplan |
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Lesekonferenz (Flexible Grundschule)
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Kompetenzerwartung: lesen geeignete Texte richtig, in angemessenem Tempo und entnehmen dabei Informationen.
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Warum haben Blätter unterschiedliche Formen? – Einen Sachtext lesen im Sinne der Leseinitiative FiLBY (Fachintegrierte Leseförderung Bayern)
Material
zur Aufgabe
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PDF, 464.7 KB |
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Kompetenzerwartung: nutzen unterstützende Hinweise, um ihre Leseflüssigkeit, Lesegenauigkeit, Lesegeschwindigkeit sowie die Sinnerfassung von Wörtern und Sätzen durch regelmäßige Übung (z. B. mit einem Lesepartner) zu erhöhen.
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Kompetenzerwartung: lesen geeignete Texte richtig, in angemessenem Tempo und entnehmen dabei Informationen.
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Kompetenzerwartung: erfassen beim Lesen häufige Buchstabenverbindungen, Wortteile (z. B. Vor- und Nachsilben, Wortstämme) sowie häufige Wörter auf einen Blick (Sichtwortschatz).
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Kompetenzerwartung: setzen im geübten Lesevortrag bewusst sinnunterstützende Pausen, indem sie sich an Satzzeichen orientieren.
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Signalgruppen
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Kompetenzerwartung: erfassen beim Lesen häufige Buchstabenverbindungen, Wortteile (z. B. Vor- und Nachsilben, Wortstämme) sowie häufige Wörter auf einen Blick (Sichtwortschatz).
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Vorlesetraining
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Kompetenzerwartung: nutzen unterstützende Hinweise, um ihre Leseflüssigkeit, Lesegenauigkeit, Lesegeschwindigkeit sowie die Sinnerfassung von Wörtern und Sätzen durch regelmäßige Übung (z. B. mit einem Lesepartner) zu erhöhen.
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Kompetenzerwartung: setzen im geübten Lesevortrag bewusst sinnunterstützende Pausen, indem sie sich an Satzzeichen orientieren.
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„Bei einem Punkt mache ich eine Pause.“ – Den Satz beim Lesen als Sinneinheit erfassen
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PDF, 127.6 KB |
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Kompetenzerwartung: nutzen unterstützende Hinweise, um ihre Leseflüssigkeit, Lesegenauigkeit, Lesegeschwindigkeit sowie die Sinnerfassung von Wörtern und Sätzen durch regelmäßige Übung (z. B. mit einem Lesepartner) zu erhöhen.
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Kompetenzerwartung: setzen im geübten Lesevortrag bewusst sinnunterstützende Pausen, indem sie sich an Satzzeichen orientieren.
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Ergänzende Informationen sind nicht Bestandteil des Lehrplans.
