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Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München

Ergänzende Informationen zum Lernbereich „Sprechen“

Förderschule: Englisch 3/4
Aufgaben
Thema Datentyp Zuordnung zum Lehrplan
A Counting-out Rhyme PDF, 339.0 KB
  • Lernbereich: Sprechen
At the breakfast table PDF, 696.8 KB
  • Lernbereich: Sprechen
At the Pet Shop Inklusion Alltagskompetenz PDF, 541.3 KB
  • Lernbereich: Sprechen
Cheering up a friend PDF, 262.4 KB
  • Lernbereich: Sprechen
Let's go shopping PDF, 750.6 KB
  • Lernbereich: Sprechen
Silly Sentences (Part III) PDF, 153.9 KB
  • Lernbereich: Sprechen
Small talk with the instruction machine PDF, 226.2 KB
  • Lernbereich: Sprechen
Telling the Time Inklusion Alltagskompetenz PDF, 330.2 KB
  • Lernbereich: Sprechen
That's Me Inklusion PDF, 204.6 KB
  • Lernbereich: Sprechen
Cream Tea Party PDF, 116.2 KB
  • Kompetenzerwartung: stellen einem Gesprächspartner sehr einfache Fragen zu alltäglichen Themen aus ihrer Lebenswelt (z. B. Haustiere), indem sie auf vertraute Fragemuster zurückgreifen oder Aussagen mit entsprechender Intonation formulieren (z. B. Eight pounds?).
Buying tickets Material zur Aufgabe PDF, 402.7 KB
  • Kompetenzerwartung: beteiligen sich an Gesprächen zu altersgemäßen Themen (z. B. über Hobbys), indem sie vertraute Wendungen gebrauchen und dabei ihre Aussagen durch Mimik, Gestik, Handlungen, den Einsatz von Gegenständen oder Bildern ergänzen und unterstützen.
Let's play BINGO (Teil 1, Fokus Sprechen) PDF, 83.2 KB
  • Kompetenzerwartung: lesen einzelne Wörter und Sätze sowie sehr kurze, einfache Texte, die sie zuvor gehört und inhaltlich erschlossen haben, nach mehrfacher Wiederholung lautrichtig vor.

Ergänzende Informationen sind nicht Bestandteil des Lehrplans.