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7 3.1 Atmung; erstellen eines Portfolios im Distanzunterricht
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PDF, 1.5 MB |
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Lernbereich: Naturwissenschaftliches Arbeiten
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Inhalt: Gesundheitsbewusstsein und Verantwortung (z. B. Herz-Kreislauf-System, Atmungorgane)
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Inhalt: Entwicklung naturwissenschaftlichen Wissens: Nutzung und Auswertung unterschiedlicher Quellen und Medien zur Erkenntnisgewinnung
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Inhalt: naturwissenschaftliche Arbeitsweisen (z. B. Beobachten, Betrachten, Experimentieren) und Arbeitstechniken (z. B. Messen, Berechnen)
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Kompetenzerwartung: recherchieren angeleitet Daten aus vorgegebenen Quellen zur Bearbeitung von Aufgaben und Problemen und ziehen einfache Schlussfolgerungen.
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Kompetenzerwartung: planen, protokollieren und reflektieren Arbeitsabläufe und Ergebnisse unter differenzierter Anleitung.
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Kompetenzerwartung: verwenden Fachsprache, um naturwissenschaftliche Zusammenhänge sachgerecht zu beschreiben.
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7.2.1 Eigenschaften von Luft; Versuchsprotokoll
Material
zur Aufgabe
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PDF, 1.4 MB |
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Lernbereich: Naturwissenschaftliches Arbeiten
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Inhalt: naturwissenschaftlicher Erkenntnisweg; Schwerpunkte: Hypothesen und deren Überprüfung, Dokumentation, Auswertung und Veranschaulichung
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Kompetenzerwartung: verwenden Geräte und Materialien sachgerecht.
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Kompetenzerwartung: planen, protokollieren und reflektieren Arbeitsabläufe und Ergebnisse unter differenzierter Anleitung.
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Kompetenzerwartung: nutzen Fachwissen, um Risiken und Sicherheitsmaßnahmen bei Experimenten und in Alltagssituationen in einfachen Zusammenhängen zu begründen.
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7.2.2 Atommodelle -Praktisches Arbeiten-
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PDF, 340.8 KB |
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Lernbereich: Naturwissenschaftliches Arbeiten
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Inhalt: naturwissenschaftlicher Erkenntnisweg; Schwerpunkte: Hypothesen und deren Überprüfung, Dokumentation, Auswertung und Veranschaulichung
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Inhalt: sachgerechter Umgang mit einfachen Geräten (z. B. Gasbrenner, Spannungsquellen, Messgeräte)
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Inhalt: Eigenschaften, Grenzen und Erweiterung von Modellen: Vergleich von Modelldarstellungen zum Aufbau der Materie (z. B. Teilchenmodelle, Dalton`sches Atommodell, Kern-Hülle-Modell), Zweck eines Modells
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Kompetenzerwartung: recherchieren angeleitet Daten aus vorgegebenen Quellen zur Bearbeitung von Aufgaben und Problemen und ziehen einfache Schlussfolgerungen.
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Kompetenzerwartung: verwenden Geräte und Materialien sachgerecht.
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7.2.3 Wirbeltierklassen - Quellenrecherche und Steckbrieferstellung
Material
zur Aufgabe
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PDF, 758.7 KB |
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Lernbereich: Naturwissenschaftliches Arbeiten
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Inhalt: Entwicklung naturwissenschaftlichen Wissens: Nutzung und Auswertung unterschiedlicher Quellen und Medien zur Erkenntnisgewinnung
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Kompetenzerwartung: recherchieren angeleitet Daten aus vorgegebenen Quellen zur Bearbeitung von Aufgaben und Problemen und ziehen einfache Schlussfolgerungen.
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7.3.1 Zwerchfellatmung anhand eines Modells erklären
Material
zur Aufgabe
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PDF, 437.9 KB |
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Lernbereich: Naturwissenschaftliches Arbeiten
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Inhalt: Eigenschaften, Grenzen und Erweiterung von Modellen: Vergleich von Modelldarstellungen zum Aufbau der Materie (z. B. Teilchenmodelle, Dalton`sches Atommodell, Kern-Hülle-Modell), Zweck eines Modells
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Kompetenzerwartung: erläutern durch den Vergleich von Realität und Modell dessen Möglichkeiten und Grenzen.
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Kompetenzerwartung: verwenden Fachsprache, um naturwissenschaftliche Zusammenhänge sachgerecht zu beschreiben.
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7.4.1 Wirkungsweisen des el. Stroms
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PDF, 456.2 KB |
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Lernbereich: Naturwissenschaftliches Arbeiten
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Inhalt: naturwissenschaftliche Arbeitsweisen (z. B. Beobachten, Betrachten, Experimentieren) und Arbeitstechniken (z. B. Messen, Berechnen)
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Inhalt: sachgerechter Umgang mit einfachen Geräten (z. B. Gasbrenner, Spannungsquellen, Messgeräte)
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Kompetenzerwartung: verwenden Geräte und Materialien sachgerecht.
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Kompetenzerwartung: planen, protokollieren und reflektieren Arbeitsabläufe und Ergebnisse unter differenzierter Anleitung.
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7.4.2 Abhängigkeit des elektrischen Widerstands
Material
zur Aufgabe
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PDF, 950.2 KB |
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Lernbereich: Naturwissenschaftliches Arbeiten
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Inhalt: naturwissenschaftlicher Erkenntnisweg; Schwerpunkte: Hypothesen und deren Überprüfung, Dokumentation, Auswertung und Veranschaulichung
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Inhalt: Anfertigung, Auswertung und Wechsel verschiedener Darstellungsformen (z. B. von Versuchsaufbauten und zur Visualisierung auf Teilchenebene); verschiedene Darstellungsformen für Moleküle
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Kompetenzerwartung: wählen aus vorgegebenen Darstellungsformen geeignete aus, um naturwissenschaftliche Sachverhalte angemessen wiederzugeben.
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Kompetenzerwartung: verwenden Fachsprache, um naturwissenschaftliche Zusammenhänge sachgerecht zu beschreiben.
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