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Ergänzende Informationen zum Lernbereich „Kommunizieren“

Realschule: Biologie 8
Materialien
Thema Datentyp Zuordnung zum Lehrplan
Progression Recherche PDF, 19.5 KB
  • Kompetenzerwartung: gewichten Informationsquellen nach mehreren vorgegebenen Kriterien, um die Güte der Quellen einzuschätzen und Informationen zu vorgegebenen biologischen Fragestellungen zu erschließen.
Progression Protokollieren PDF, 112.9 KB
  • Kompetenzerwartung: protokollieren Arbeitsabläufe bzw. Ergebnisse selbständig, um sie mithilfe von aussagekräftigen Texten, geeigneten Tabellen, Grafiken bzw. Zeichnungen sachgerecht darzustellen.
Progression Darstellungsformen PDF, 21.3 KB
  • Kompetenzerwartung: stellen biologische Sachverhalte (z. B. Strukturen, Funktionen oder Zusammenhänge) dar oder überführen sie in eine sach- und adressatengerechte Darstellungsform (z. B. Tabelle, Grafik, Zeichnung, Symbol, Text).
Progression Fachsprache PDF, 20.5 KB
  • Kompetenzerwartung: verwenden eine vereinfachte biologische Fachsprache, um Sachverhalte und biologische Zusammenhänge sachgerecht zu beschreiben und adressatengerecht weiterzugeben.
Progression Zusammenhänge_herstellen PDF, 21.1 KB
  • Kompetenzerwartung: beschreiben Beziehungen zwischen mehreren Fakten oder Sachverhalten und stellen so biologische Zusammenhänge zueinander in Beziehung.
Progression Medien_verwenden PDF, 20.4 KB
  • Kompetenzerwartung: setzen biologietypische Medien (z. B. Originalia, Abbildungen, Modelle) oder Protokolle adressatengerecht ein, um biologische Inhalte in weitgehend freier Rede sachgerecht darzustellen bzw. in einer angemessenen Form zu präsentieren.
Progression Position_darstellen PDF, 20.8 KB
  • Kompetenzerwartung: stellen ihre Position dar, indem sie Behauptungen kausal schlüssig und fachlich korrekt begründen und mit geeigneten Beispielen untermauern. In Bewertungssituationen wird die Begründung durch Anführen von Werten und Normen ergänzt.
Progression Gegenargumente PDF, 19.6 KB
  • Kompetenzerwartung: erfassen und prüfen den biologischen Inhalt und die Aussagefähigkeit von Gegenargumenten.

Ergänzende Informationen sind nicht Bestandteil des Lehrplans.