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Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München

Ergänzende Informationen zum Lernbereich „Größen strukturieren und Größenvorstellungen nutzen“

Förderschule: Mathematik 1/2
Materialien
Thema Datentyp Zuordnung zum Lehrplan
Kompetenzerwartungen und Fördermaßnahmen im Förderschwerpunkt Lernen - GS Mathematik 1/2 LB 3.2 Inklusion PDF, 187.6 KB
  • Lernbereich: Größen strukturieren und Größenvorstellungen nutzen
Muster und Strukturen 2018-04 PDF, 1.7 MB
  • Lernbereich: Größen strukturieren und Größenvorstellungen nutzen
Verbindliche Begriffe und Zeichen PDF, 79.0 KB
  • Lernbereich: Größen strukturieren und Größenvorstellungen nutzen
Überblick über mögliche Bezugsgrößen aus der alltäglichen Erfahrungswelt PDF, 74.5 KB
  • Kompetenzerwartung: schätzen Größen unter Verwendung von sicher abrufbaren Bezugsgrößen aus ihrer Erfahrungswelt und überprüfen – sofern möglich – ihre jeweilige Abschätzung durch Messen (z. B. Bezugsgröße Tafelhöhe: 1 m → Abschätzung Türhöhe: 2 m).
  • Kompetenzerwartung: vergleichen und ordnen Geldbeträge, Längen und Zeitspannen unter Verwendung der Begriffe weniger/mehr, kleiner/größer und kürzer/länger.
Uhrzeiten, Zeitspannen, Zeitpunkte PDF, 80.6 KB
  • Kompetenzerwartung: vergleichen und ordnen Geldbeträge, Längen und Zeitspannen unter Verwendung der Begriffe weniger/mehr, kleiner/größer und kürzer/länger.

Ergänzende Informationen sind nicht Bestandteil des Lehrplans.