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Ergänzende Informationen zum Lernbereich „Mit Größen in Sachsituationen umgehen “

Förderschule: Mathematik 1/2
Materialien
Thema Datentyp Zuordnung zum Lehrplan
Förderschwerpunkt gE Sachbezogene Mathematik Inklusion PDF, 112.7 KB
  • Lernbereich: Mit Größen in Sachsituationen umgehen
Kompetenzerwartungen und Fördermaßnahmen im Förderschwerpunkt Lernen - GS Mathematik 1/2 LB 3.3 Inklusion PDF, 109.9 KB
  • Lernbereich: Mit Größen in Sachsituationen umgehen
Ma_Material_Sachsituationen I 2016-07 PDF, 240.0 KB
  • Lernbereich: Mit Größen in Sachsituationen umgehen
Ma_Material_Sachsituationen II 2016-07 PDF, 167.8 KB
  • Lernbereich: Mit Größen in Sachsituationen umgehen
Ma_Material_Sachsituationen III 2016-07 PDF, 432.7 KB
  • Lernbereich: Mit Größen in Sachsituationen umgehen
Ma_Material_Sachsituationen IV 2016-07 PDF, 171.5 KB
  • Lernbereich: Mit Größen in Sachsituationen umgehen
Ma_Material_Sachsituationen V 2016-07 PDF, 358.3 KB
  • Lernbereich: Mit Größen in Sachsituationen umgehen
Ma_Material_Sachsituationen VI 2016-07 PDF, 246.0 KB
  • Lernbereich: Mit Größen in Sachsituationen umgehen
Muster und Strukturen 2018-04 PDF, 1.7 MB
  • Lernbereich: Mit Größen in Sachsituationen umgehen
Sachsituation und Sachaufgabe PDF, 127.0 KB
  • Lernbereich: Mit Größen in Sachsituationen umgehen
Verbindliche Begriffe und Zeichen PDF, 79.0 KB
  • Lernbereich: Mit Größen in Sachsituationen umgehen
Überblick über mögliche Bezugsgrößen aus der alltäglichen Erfahrungswelt PDF, 74.5 KB
  • Kompetenzerwartung: lösen Sachsituationen mit Größen und nutzen dabei bekannte Bezugsgrößen aus ihrer Erfahrungswelt (z. B. bei Fermi-Aufgaben) und sinnvolle Bearbeitungshilfen (z. B. Rollenspiel, Zeichnungen, einfache Skizzen).
  • Kompetenzerwartung: überprüfen nachvollziehbar die Plausibilität der Lösung von Sachproblemen mit Größen unter Rückbezug auf den Sachzusammenhang (z. B. Kann es sein, dass ein Eis 40 € kostet?).

Ergänzende Informationen sind nicht Bestandteil des Lehrplans.