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Ergänzende Informationen zum Lernbereich „Regeln und Gesetzmäßigkeiten ableiten und nutzen“

Förderschule: Deutsch 1–4
Querverweise
Thema Datentyp Zuordnung zum Lehrplan
Grundschule Deutsch 1/2: 4.3 Sprachliche Strukturen in Wörtern, Sätzen, Texten untersuchen und verwenden HTML
  • Kompetenzerwartung: wenden grammatikalische Proben an, z. B. Klang-, Weglass-, Ersatz- und Umstellprobe.
Grundschule Deutsch 3/4: 4.3 Sprachliche Strukturen in Wörtern, Sätzen, Texten untersuchen und verwenden HTML
  • Kompetenzerwartung: wenden grammatikalische Proben an, z. B. Klang-, Weglass-, Ersatz- und Umstellprobe.
Grundschule Deutsch 3/4: 4.4 Richtig schreiben HTML
  • Kompetenzerwartung: benennen und wenden gezielt Rechtschreibstrategien (alphabetisch, orthographisch und morphematisch) an.
  • Kompetenzerwartung: wenden grammatikalische Proben an, z. B. Klang-, Weglass-, Ersatz- und Umstellprobe.
Grundschule Deutsch 1/2: 4.1 Sprachliche Verständigung untersuchen HTML
  • Kompetenzerwartung: nutzen Methoden zum Nachdenken über Sprache, z. B. Wörter sammeln und nach fachspezifischen Gesichtspunkten oder Kriterien ordnen.
Grundschule Deutsch 1/2: 4.2 Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen entdecken HTML
  • Kompetenzerwartung: nutzen Methoden zum Nachdenken über Sprache, z. B. Wörter sammeln und nach fachspezifischen Gesichtspunkten oder Kriterien ordnen.
Grundschule Deutsch 3/4: 4.1 Sprachliche Verständigung untersuchen HTML
  • Kompetenzerwartung: nutzen Methoden zum Nachdenken über Sprache, z. B. Wörter sammeln und nach fachspezifischen Gesichtspunkten oder Kriterien ordnen.
Grundschule Deutsch 3/4: 4.2 Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen entdecken HTML
  • Kompetenzerwartung: nutzen Methoden zum Nachdenken über Sprache, z. B. Wörter sammeln und nach fachspezifischen Gesichtspunkten oder Kriterien ordnen.
Grundschule Deutsch 1/2: 4.4 Richtig schreiben HTML
  • Kompetenzerwartung: benennen und wenden gezielt Rechtschreibstrategien (alphabetisch, orthographisch und morphematisch) an.

Ergänzende Informationen sind nicht Bestandteil des Lehrplans.