LehrplanPLUS - Ergänzende Informationen - Grundschule - 3 - Heimat- und Sachunterricht

Grundschule Jahrgangsstufe 3 Heimat- und Sachunterricht Fachlehrpläne

Ergänzende Informationen zum Lernbereich „Zusammenleben in Familie, Schule und Gemeinschaft“

Grundschule: Heimat- und Sachunterricht 3/4

Querverweise
Thema	Datentyp	Zuordnung zum Lehrplan
Grundschule Deutsch 3/4: 1.1 Verstehend zuhören	HTML	Lernbereich: Zusammenleben in Familie, Schule und Gemeinschaft
Grundschule Ethik 3/4: 2 Zusammenleben: Dem anderen begegnen	HTML	Lernbereich: Zusammenleben in Familie, Schule und Gemeinschaft
Grundschule Ethik 3/4: 1.1 Über das eigene Handeln nachdenken	HTML	Kompetenzerwartung: kritisieren konstruktiv, schließen in Konfliktsituationen Kompromisse oder nutzen andere konfliktfreie Lösungen.
Grundschule Ethik 3/4: 2.2 Individualität respektieren	HTML	Kompetenzerwartung: kritisieren konstruktiv, schließen in Konfliktsituationen Kompromisse oder nutzen andere konfliktfreie Lösungen. Kompetenzerwartung: vergleichen kulturelle Gemeinsamkeiten und Unterschiede in Alltagsgewohnheiten und Gebräuchen und zeigen Interesse und Offenheit für andere Kulturen.
Grundschule Ethik 3/4: 2.4 Mit Konflikten umgehen	HTML	Kompetenzerwartung: kritisieren konstruktiv, schließen in Konfliktsituationen Kompromisse oder nutzen andere konfliktfreie Lösungen. Kompetenzerwartung: wenden bei Entscheidungsprozessen in ihrem Umfeld demokratische Prinzipien an (z. B. bei der Klassensprecherwahl).
Grundschule Evangelische Religionslehre 3/4: 10 Sich Herausforderungen im Zusammenleben stellen	HTML	Kompetenzerwartung: kritisieren konstruktiv, schließen in Konfliktsituationen Kompromisse oder nutzen andere konfliktfreie Lösungen. Kompetenzerwartung: reflektieren ihre Rechte und Pflichten innerhalb der Gemeinschaft und übernehmen Verantwortung in der Klasse und der Schule. Kompetenzerwartung: beschreiben die Bedeutung der Kinderrechte und reflektieren deren Umsetzung in ihrem Umfeld. Kompetenzerwartung: hinterfragen Rollenklischees für Mädchen und Buben und akzeptieren die Vielfalt an Interessen, Stärken und Handlungsmöglichkeiten aller Kinder.
Grundschule Katholische Religionslehre 3/4: 1 Jeder Mensch – einmalig und gemeinschaftsbezogen	HTML	Kompetenzerwartung: kritisieren konstruktiv, schließen in Konfliktsituationen Kompromisse oder nutzen andere konfliktfreie Lösungen. Kompetenzerwartung: reflektieren ihre Rechte und Pflichten innerhalb der Gemeinschaft und übernehmen Verantwortung in der Klasse und der Schule.
Grundschule Sport 3/4: 2 Fairness/Kooperation/Selbstkompetenz	HTML	Kompetenzerwartung: kritisieren konstruktiv, schließen in Konfliktsituationen Kompromisse oder nutzen andere konfliktfreie Lösungen. Kompetenzerwartung: hinterfragen Rollenklischees für Mädchen und Buben und akzeptieren die Vielfalt an Interessen, Stärken und Handlungsmöglichkeiten aller Kinder.
Grundschule Sport 3/4: 4.3 Spielen und Wetteifern mit und ohne Ball / Kleine Spiele und Sportspiele	HTML	Kompetenzerwartung: kritisieren konstruktiv, schließen in Konfliktsituationen Kompromisse oder nutzen andere konfliktfreie Lösungen. Kompetenzerwartung: hinterfragen Rollenklischees für Mädchen und Buben und akzeptieren die Vielfalt an Interessen, Stärken und Handlungsmöglichkeiten aller Kinder.
Grundschule Ethik 3/4: 3.1 Soziales Engagement begreifen	HTML	Kompetenzerwartung: reflektieren ihre Rechte und Pflichten innerhalb der Gemeinschaft und übernehmen Verantwortung in der Klasse und der Schule. Kompetenzerwartung: vergleichen kulturelle Gemeinsamkeiten und Unterschiede in Alltagsgewohnheiten und Gebräuchen und zeigen Interesse und Offenheit für andere Kulturen.
Grundschule Evangelische Religionslehre 3/4: 2 Jesus Christus – Gott zeigt sich	HTML	Kompetenzerwartung: reflektieren ihre Rechte und Pflichten innerhalb der Gemeinschaft und übernehmen Verantwortung in der Klasse und der Schule.
Grundschule Evangelische Religionslehre 3/4: 3 Kirche – Gemeinschaft der Christen	HTML	Kompetenzerwartung: reflektieren ihre Rechte und Pflichten innerhalb der Gemeinschaft und übernehmen Verantwortung in der Klasse und der Schule. Kompetenzerwartung: vergleichen kulturelle Gemeinsamkeiten und Unterschiede in Alltagsgewohnheiten und Gebräuchen und zeigen Interesse und Offenheit für andere Kulturen.
Grundschule Heimat- und Sachunterricht 3/4: 2.1 Körper und Entwicklung	HTML	Kompetenzerwartung: reflektieren ihre Rechte und Pflichten innerhalb der Gemeinschaft und übernehmen Verantwortung in der Klasse und der Schule.
Grundschule Heimat- und Sachunterricht 3/4: 3.1 Tiere, Pflanzen, Lebensräume	HTML	Kompetenzerwartung: reflektieren ihre Rechte und Pflichten innerhalb der Gemeinschaft und übernehmen Verantwortung in der Klasse und der Schule.
Grundschule Heimat- und Sachunterricht 3/4: 3.3 Luft, Wasser, Wetter	HTML	Kompetenzerwartung: reflektieren ihre Rechte und Pflichten innerhalb der Gemeinschaft und übernehmen Verantwortung in der Klasse und der Schule.
Grundschule Heimat- und Sachunterricht 3/4: 5.2 Räume nutzen und schützen	HTML	Kompetenzerwartung: reflektieren ihre Rechte und Pflichten innerhalb der Gemeinschaft und übernehmen Verantwortung in der Klasse und der Schule. Kompetenzerwartung: wenden bei Entscheidungsprozessen in ihrem Umfeld demokratische Prinzipien an (z. B. bei der Klassensprecherwahl). Kompetenzerwartung: beschreiben Aufgaben und Ämter in der Kommune und erklären Merkmale demokratischer Willensbildungs- und Entscheidungsprozesse (z. B. bei der Stadtrats- oder Gemeinderatswahl). Kompetenzerwartung: vollziehen bei politischen Entscheidungen (z. B. zur Errichtung eines Spielplatzes) die Perspektiven und Bedürfnisse unterschiedlicher Interessengruppen nach und wägen mögliche Alternativen ab.
Grundschule Heimat- und Sachunterricht 3/4: 2.2 Gefühle und Wohlbefinden	HTML	Kompetenzerwartung: beschreiben die Bedeutung der Kinderrechte und reflektieren deren Umsetzung in ihrem Umfeld. Kompetenzerwartung: hinterfragen Rollenklischees für Mädchen und Buben und akzeptieren die Vielfalt an Interessen, Stärken und Handlungsmöglichkeiten aller Kinder.
Grundschule Ethik 3/4: 1.2 Mit eigenen Grenzen umgehen und sie überwinden	HTML	Kompetenzerwartung: hinterfragen Rollenklischees für Mädchen und Buben und akzeptieren die Vielfalt an Interessen, Stärken und Handlungsmöglichkeiten aller Kinder.
Grundschule Englisch 3/4: 2 Interkulturelle Kompetenzen	HTML	Kompetenzerwartung: vergleichen kulturelle Gemeinsamkeiten und Unterschiede in Alltagsgewohnheiten und Gebräuchen und zeigen Interesse und Offenheit für andere Kulturen.
Grundschule Englisch 3/4: 4.3 Freizeit und Feste	HTML	Kompetenzerwartung: vergleichen kulturelle Gemeinsamkeiten und Unterschiede in Alltagsgewohnheiten und Gebräuchen und zeigen Interesse und Offenheit für andere Kulturen.
Grundschule Ethik 3/4: 2.1 Am Leben der anderen Anteil nehmen	HTML	Kompetenzerwartung: vergleichen kulturelle Gemeinsamkeiten und Unterschiede in Alltagsgewohnheiten und Gebräuchen und zeigen Interesse und Offenheit für andere Kulturen.
Grundschule Ethik 3/4: 3.2 Merkmale der Religionen in unserer Gesellschaft verstehen	HTML	Kompetenzerwartung: vergleichen kulturelle Gemeinsamkeiten und Unterschiede in Alltagsgewohnheiten und Gebräuchen und zeigen Interesse und Offenheit für andere Kulturen.
Grundschule Evangelische Religionslehre 3/4: 4 Gemeinsam das Kirchenjahr gestalten	HTML	Kompetenzerwartung: vergleichen kulturelle Gemeinsamkeiten und Unterschiede in Alltagsgewohnheiten und Gebräuchen und zeigen Interesse und Offenheit für andere Kulturen.
Grundschule Evangelische Religionslehre 3/4: 7 Mit Menschen anderer Religionen im Dialog sein	HTML	Kompetenzerwartung: vergleichen kulturelle Gemeinsamkeiten und Unterschiede in Alltagsgewohnheiten und Gebräuchen und zeigen Interesse und Offenheit für andere Kulturen.
Grundschule Heimat- und Sachunterricht 3/4: 4.1 Zeitbewusstsein und Orientierung in der Zeit	HTML	Kompetenzerwartung: vergleichen kulturelle Gemeinsamkeiten und Unterschiede in Alltagsgewohnheiten und Gebräuchen und zeigen Interesse und Offenheit für andere Kulturen.
Grundschule Heimat- und Sachunterricht 3/4: 4.2 Dauer und Wandel	HTML	Kompetenzerwartung: vergleichen kulturelle Gemeinsamkeiten und Unterschiede in Alltagsgewohnheiten und Gebräuchen und zeigen Interesse und Offenheit für andere Kulturen.
Grundschule Kunst 3/4: 4 Erfahrungswelten	HTML	Kompetenzerwartung: vergleichen kulturelle Gemeinsamkeiten und Unterschiede in Alltagsgewohnheiten und Gebräuchen und zeigen Interesse und Offenheit für andere Kulturen.
Grundschule Musik 3/4: 3 Bewegung – Tanz – Szene	HTML	Kompetenzerwartung: vergleichen kulturelle Gemeinsamkeiten und Unterschiede in Alltagsgewohnheiten und Gebräuchen und zeigen Interesse und Offenheit für andere Kulturen.
Grundschule Sport 3/4: 4.5 Sich körperlich ausdrücken und Bewegungen gestalten / Gymnastik und Tanz	HTML	Kompetenzerwartung: vergleichen kulturelle Gemeinsamkeiten und Unterschiede in Alltagsgewohnheiten und Gebräuchen und zeigen Interesse und Offenheit für andere Kulturen.
Grundschule Werken und Gestalten 3/4: 4 Kulturelle Zusammenhänge	HTML	Kompetenzerwartung: vergleichen kulturelle Gemeinsamkeiten und Unterschiede in Alltagsgewohnheiten und Gebräuchen und zeigen Interesse und Offenheit für andere Kulturen.
Förderschule / Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung / Jahrgangsstufe 3,4 / Heimat- und Sachunterricht (Referenz aus: Grundschule: Heimat- und Sachunterricht 3/4)	HTML	Lernbereich: Zusammenleben in Familie, Schule und Gemeinschaft
Förderschule / Förderschwerpunkt Sehen / Jahrgangsstufe 3,4 / Heimat- und Sachunterricht (Referenz aus: Grundschule: Heimat- und Sachunterricht 3/4)	HTML	Lernbereich: Zusammenleben in Familie, Schule und Gemeinschaft
Förderschule / Förderschwerpunkt Hören / Jahrgangsstufe 3,4 / Heimat- und Sachunterricht (Referenz aus: Grundschule: Heimat- und Sachunterricht 3/4)	HTML	Lernbereich: Zusammenleben in Familie, Schule und Gemeinschaft

Ergänzende Informationen sind nicht Bestandteil des Lehrplans.

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