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Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München

Ergänzende Informationen zum Lernbereich „Musik – Mensch – Zeit“

Mittelschule: Musik 9 (R und M)
Querverweise
Thema Datentyp Zuordnung zum Lehrplan
Mittelschule Deutsch M9: 1.1 Verstehend zuhören HTML
  • Kompetenzerwartung: analysieren das Zusammenspiel von Filmmusik und ‑handlung nach selbst gewählten Kriterien und verbalisieren ihre Erkenntnisse fachsprachlich angemessen.
  • Kompetenzerwartung: beschreiben Gemeinsamkeiten und Unterschiede von aktuellen Filmkompositionen und klassischer Programmmusik (z. B. hinsichtlich Instrumentierung, Motivik, Wirkung).
Mittelschule Deutsch R9: 1.1 Verstehend zuhören HTML
  • Kompetenzerwartung: analysieren das Zusammenspiel von Filmmusik und ‑handlung nach selbst gewählten Kriterien und verbalisieren ihre Erkenntnisse fachsprachlich angemessen.
  • Kompetenzerwartung: beschreiben Gemeinsamkeiten und Unterschiede von aktuellen Filmkompositionen und klassischer Programmmusik (z. B. hinsichtlich Instrumentierung, Motivik, Wirkung).
Mittelschule Deutsch M9: 1.2 Zu und vor anderen sprechen HTML
  • Kompetenzerwartung: recherchieren und präsentieren biografische, zeitliche und musikalische Hintergründe einer Komponistin bzw. eines Komponisten von Filmmusik und einer klassischen Komponistin bzw. eines klassischen Komponisten.
Mittelschule Deutsch R9: 1.2 Zu und vor anderen sprechen HTML
  • Kompetenzerwartung: recherchieren und präsentieren biografische, zeitliche und musikalische Hintergründe einer Komponistin bzw. eines Komponisten von Filmmusik und einer klassischen Komponistin bzw. eines klassischen Komponisten.
Förderschule / Förderschwerpunkt Sehen / Jahrgangsstufe 9 / Musik
(Referenz aus: Mittelschule: Musik 9 (R und M)) Förderschulspezifische Ergänzung 		HTML
  • Lernbereich: Musik – Mensch – Zeit

Ergänzende Informationen sind nicht Bestandteil des Lehrplans.