Übergreifende Ziele
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Datentyp |
Zuordnung zum Lehrplan |
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Interkulturelle Bildung
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Lernbereich: Mit Krisen und Trauer umgehen
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Kompetenzerwartung: berücksichtigen im Umgang mit Menschen in Krisensituationen die Bedeutung von Emotionen, insbesondere Trauer, für die Kommunikation und Interaktion.
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Kompetenzerwartung: berücksichtigen Erkenntnisse zu Krisen‑ und Trauermodellen im Umgang mit Betroffenen sowie die Bedeutung von religiösen, weltanschaulichen und kulturellen Prägungen. Sie gehen respekt‑ und rücksichtsvoll mit Trauernden um.
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Gesundheitsförderung
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Kompetenzerwartung: berücksichtigen im Umgang mit Menschen in Krisensituationen die Bedeutung von Emotionen, insbesondere Trauer, für die Kommunikation und Interaktion.
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Kompetenzerwartung: wenden sich betroffenen Personen zu und unterstützen diese bei der Bewältigung von Krisensituationen.
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Kompetenzerwartung: berücksichtigen Erkenntnisse zu Krisen‑ und Trauermodellen im Umgang mit Betroffenen sowie die Bedeutung von religiösen, weltanschaulichen und kulturellen Prägungen. Sie gehen respekt‑ und rücksichtsvoll mit Trauernden um.
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Kompetenzerwartung: schätzen ab, wann professionelle Hilfe in Krisen‑ und Trauersituationen hilfreich ist.
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Soziales Lernen
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Kompetenzerwartung: berücksichtigen im Umgang mit Menschen in Krisensituationen die Bedeutung von Emotionen, insbesondere Trauer, für die Kommunikation und Interaktion.
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Kompetenzerwartung: wenden sich betroffenen Personen zu und unterstützen diese bei der Bewältigung von Krisensituationen.
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Kompetenzerwartung: berücksichtigen Erkenntnisse zu Krisen‑ und Trauermodellen im Umgang mit Betroffenen sowie die Bedeutung von religiösen, weltanschaulichen und kulturellen Prägungen. Sie gehen respekt‑ und rücksichtsvoll mit Trauernden um.
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Kompetenzerwartung: schätzen ab, wann professionelle Hilfe in Krisen‑ und Trauersituationen hilfreich ist.
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Werteerziehung
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Kompetenzerwartung: berücksichtigen Erkenntnisse zu Krisen‑ und Trauermodellen im Umgang mit Betroffenen sowie die Bedeutung von religiösen, weltanschaulichen und kulturellen Prägungen. Sie gehen respekt‑ und rücksichtsvoll mit Trauernden um.
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Ergänzende Informationen sind nicht Bestandteil des Lehrplans.
