Übergreifende Ziele
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Zuordnung zum Lehrplan |
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Interkulturelle Bildung
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Inhalt: Feste und Traditionen:
la fête nationale du 14 juillet in politischer und gesellschaftlicher Dimension, auch im Vergleich zum Tag der Deutschen Einheit
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Inhalt: Geographie:
Leben in einer größeren französischen Stadt – Chancen und Probleme (Verkehr, Wohnraum, ethnische und soziale Vielfalt, Arbeit, Kultur), u. a. anhand der Städte Nice und Grenoble
ein Land des Maghreb
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Politische Bildung
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Inhalt: Feste und Traditionen:
la fête nationale du 14 juillet in politischer und gesellschaftlicher Dimension, auch im Vergleich zum Tag der Deutschen Einheit
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Inhalt: Aufgreifen von aktuellen Anlässen, z. B. kulturelle Veranstaltungen, Sportereignisse, Wahlen
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Inhalt: Politik und Geschichte: konkrete Ausgestaltung der deutsch-französischen Freundschaft und Beziehungen in Folge des Elysée-Vertrags und des Vertrags von Aachen (OFAJ, Städtepartnerschaften, Austausch, Wirtschaft und Politik)
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Werteerziehung
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Inhalt: Feste und Traditionen:
la fête nationale du 14 juillet in politischer und gesellschaftlicher Dimension, auch im Vergleich zum Tag der Deutschen Einheit
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Inhalt: Politik und Geschichte: konkrete Ausgestaltung der deutsch-französischen Freundschaft und Beziehungen in Folge des Elysée-Vertrags und des Vertrags von Aachen (OFAJ, Städtepartnerschaften, Austausch, Wirtschaft und Politik)
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Alltagskompetenz und Lebensökonomie
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Inhalt: Geographie:
Leben in einer größeren französischen Stadt – Chancen und Probleme (Verkehr, Wohnraum, ethnische und soziale Vielfalt, Arbeit, Kultur), u. a. anhand der Städte Nice und Grenoble
ein Land des Maghreb
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Inhalt: Aspekte des Berufslebens, u. a. Bewerbung um einen Ferienjob
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Berufliche Orientierung
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Inhalt: Aspekte des Berufslebens, u. a. Bewerbung um einen Ferienjob
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Kulturelle Bildung
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Inhalt: Kunst, Kultur und Literatur:
le cinéma français: ein Film (ggf. in Ausschnitten) des 21. Jahrhunderts
ein Jugendroman in Auszügen
kurzer Einblick in die Vielfalt französischsprachiger Comics
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Sprachliche Bildung
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Inhalt: Sprachreflexion:
Nutzen der eigenen Französischkenntnisse als Basis für die fächerübergreifende Spracharbeit, auch im Sinne der Mehrsprachigkeit
Begegnung mit arabischen Einflüssen auf das Französische
Besonderheiten des französischen Tempus- und Modussystems
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Ergänzende Informationen sind nicht Bestandteil des Lehrplans.
