Übergreifende Ziele
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Datentyp |
Zuordnung zum Lehrplan |
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Sprachliche Bildung
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HTML |
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Kompetenzerwartung: erschließen weitgehend sicher, selbständig und strategiegeleitet Lese-, Hör- und Hörsehtexte, etwa mittels Schlüsselbegriffen und kursorischem Lesen oder Hören sowie eigenen zielführenden Fragen.
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Kompetenzerwartung: nutzen mit hinreichender Sicherheit Hilfsmaterialien, besonders Wörterbücher, auch online.
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Kompetenzerwartung: formulieren zusammenhängend eigene Texte oder gestalten Textvorlagen nach gegebenem Muster um.
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Kompetenzerwartung: analysieren aufgabenbezogen fiktionale und nicht-fiktionale Texte und belegen ihre Aussagen am Text.
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Kompetenzerwartung: entnehmen unterschiedlichen Medien zunehmend selbständig komplexere Informationen, wobei sie die Verlässlichkeit und Qualität der Quellen zunehmend eigenständig prüfen.
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Kompetenzerwartung: wenden bei Texten grundlegende, auf den Inhalt bezogene Verfahren der Textanalyse und Textinterpretation an.
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Medienbildung
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HTML |
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Kompetenzerwartung: nutzen mit hinreichender Sicherheit Hilfsmaterialien, besonders Wörterbücher, auch online.
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Kompetenzerwartung: entnehmen unterschiedlichen Medien zunehmend selbständig komplexere Informationen, wobei sie die Verlässlichkeit und Qualität der Quellen zunehmend eigenständig prüfen.
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Ergänzende Informationen sind nicht Bestandteil des Lehrplans.
