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Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München

Ergänzende Informationen zum Lernbereich „Text- und Medienkompetenzen“

Gymnasium: Tschechisch 13 (spät beginnende Fremdsprache)
Übergreifende Ziele
Thema Datentyp Zuordnung zum Lehrplan
Sprachliche Bildung HTML
  • Kompetenzerwartung: wenden – auch aus anderen Sprachen bekannte – Methoden zur Interpretation literarischer Texte an.
  • Kompetenzerwartung: erschließen verschiedene Textsorten anhand spezifischer Merkmale.
  • Kompetenzerwartung: analysieren verschiedene Texte und bildliche Darstellungen (z. B. Karikaturen) nach Inhalt und formalen Aspekten und nehmen zu den gewonnenen Erkenntnissen Stellung.
  • Kompetenzerwartung: erschließen Lese-, Hör- und Hörsehtexte aus unterschiedlichen Medien mithilfe der erlernten Strategien je nach Aufgabenstellung selbständig, wobei sie die Verlässlichkeit und Qualität der Quellen bewusst prüfen.
  • Kompetenzerwartung: erstellen auch längere nicht-fiktionale und fiktionale Texte.

Ergänzende Informationen sind nicht Bestandteil des Lehrplans.