Übergreifende Ziele
| Thema |
Datentyp |
Zuordnung zum Lehrplan |
|
Kulturelle Bildung
|
HTML |
-
Lernbereich: Szenisch spielen
-
Kompetenzerwartung: verwenden bei der Darstellung von Erlebnissen und Situationen aus ihrem Alltag gestalterische Mittel der Rolleninterpretation (Mimik, Gestik, Aussprache, rollentypisches Verhalten) mit dem Ziel, die Wirkung von Ausdrucksvermögen und Körpersprache zu erleben und einzuschätzen.
|
|
Werteerziehung
|
HTML |
-
Lernbereich: Szenisch spielen
-
Kompetenzerwartung: stellen vorgegebene Situationen aus literarischen oder pragmatischen Texten in Rollen szenisch dar, um sich in die verschiedenen Figuren hineinzudenken und damit ihre Empathie- und Ausdrucksfähigkeit nachzuweisen.
|
|
Soziales Lernen
|
HTML |
-
Kompetenzerwartung: stellen vorgegebene Situationen aus literarischen oder pragmatischen Texten in Rollen szenisch dar, um sich in die verschiedenen Figuren hineinzudenken und damit ihre Empathie- und Ausdrucksfähigkeit nachzuweisen.
|
Ergänzende Informationen sind nicht Bestandteil des Lehrplans.
