Übergreifende Ziele
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Zuordnung zum Lehrplan |
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Interkulturelle Bildung
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Inhalt: Indien: Einblicke in Geschichte (v. a. Gandhi, koloniales Erbe und postkoloniale Entwicklungen), Geographie und Gesellschaft
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Inhalt: Englisch in der Welt: World Englishes, Globish
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Inhalt: Zusammenleben ethnischer Gruppen im UK und in den USA: Einwanderung und ihre historischen Hintergründe (v. a. British Empire, Commonwealth; American Dream), Leben in der multikulturellen Gesellschaft (u. a. Black Britain, Hispanics in the USA)
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Inhalt: Politische Systeme im UK und in den USA; wichtige historische Grundlagen (v. a. Magna Carta, Glorious Revolution, Declaration of Independence und Constitution)
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Inhalt: regionale und soziale Identitäten im UK und in den USA, education, social classes
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Inhalt: Religion, Werte und Normen; gesellschaftliches Engagement (voluntarism, charity)
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Soziales Lernen
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Inhalt: Zusammenleben ethnischer Gruppen im UK und in den USA: Einwanderung und ihre historischen Hintergründe (v. a. British Empire, Commonwealth; American Dream), Leben in der multikulturellen Gesellschaft (u. a. Black Britain, Hispanics in the USA)
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Werteerziehung
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Inhalt: Zusammenleben ethnischer Gruppen im UK und in den USA: Einwanderung und ihre historischen Hintergründe (v. a. British Empire, Commonwealth; American Dream), Leben in der multikulturellen Gesellschaft (u. a. Black Britain, Hispanics in the USA)
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Inhalt: Religion, Werte und Normen; gesellschaftliches Engagement (voluntarism, charity)
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Politische Bildung
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Inhalt: Politische Systeme im UK und in den USA; wichtige historische Grundlagen (v. a. Magna Carta, Glorious Revolution, Declaration of Independence und Constitution)
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Kulturelle Bildung
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Inhalt: Shakespeare: Theater und Gesellschaft im Elisabethanischen Zeitalter; Shakespeare heute
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Inhalt: Literatur: ein Roman aus dem 20./21. Jahrhundert als Ganzschrift; Begegnung mit dem elisabethanischen Weltbild anhand von Auszügen aus dem lyrischen und dramatischen Werk Shakespeares, wenn möglich in Verbindung mit Theateraufführungen und Verfilmungen; mindestens ein Spielfilm aus dem 20./21. Jahrhundert, ggf. in Auszügen; ggf. Ausschnitte aus TV-Produktionen; ggf. Auszüge aus einem Filmskript oder Textbuch; Gedichte aus verschiedenen Epochen; mindestens eine short story
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Ergänzende Informationen sind nicht Bestandteil des Lehrplans.
