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Ergänzende Informationen zum Lernbereich „Sprechen – Singen – Musizieren“

Realschule: Musik 9
Übergreifende Ziele
Thema Datentyp Zuordnung zum Lehrplan
Kulturelle Bildung HTML
  • Inhalt: Lieder aus der Lebenswelt der Schüler, Weltmusik, Lieder verschiedener Kontinente, Musicalsong, Rap(texte) oder Ballade(ntexte)
  • Inhalt: Rhythmus-Übungen zum Off-Beat, Live-Arrangement
  • Inhalt: Sounds und Samples am Computer und anderen digitalen Geräten
  • Inhalt: Intervalle: kleine und große Sekunde, kleine und große Septime (MuRS)
  • Kompetenzerwartung: singen Lieder aus einem erweiterten Repertoire rhythmisch und dynamisch präzise sowie mit sauberer Intonation (auch auswendig).
  • Kompetenzerwartung: präsentieren (auch eigene) Liedtexte zur Rhythmusbegleitung vor der Klasse oder bei öffentlichen Auftritten.
  • Kompetenzerwartung: interpretieren Lieder auf der Grundlage notierter Vorlagen nach eigener Vorstellung hinsichtlich vokaler Gestaltung, Instrumentierung und Stilistik und wenden dabei ihre musikalischen Fähigkeiten kreativ an.
  • Kompetenzerwartung: improvisieren mit Klangmöglichkeiten neuer Medien und gestalten kreativ Eigenkompositionen.
  • Kompetenzerwartung: musizieren solistisch und im Ensemble mehrteilige Spielstücke mit angemessenem musikalischem Ausdruck auf ihrem Hauptinstrument bei einer öffentlichen Veranstaltung. (MuRS)
  • Kompetenzerwartung: unterscheiden hörend zusätzlich weitere Intervalle und notieren gehörte Rhythmen mit Punktierungen fachlich korrekt. (MuRS)
  • Kompetenzerwartung: begleiten Lieder mit Leadsheet-Vorlage auf geeigneten Akkordinstrumenten. (MuRS)
  • Kompetenzerwartung: studieren selbständig ein kurzes, einfaches Arrangement im Klassenensemble ein. (MuRS)
Sprachliche Bildung HTML
  • Inhalt: Lieder aus der Lebenswelt der Schüler, Weltmusik, Lieder verschiedener Kontinente, Musicalsong, Rap(texte) oder Ballade(ntexte)
  • Kompetenzerwartung: präsentieren (auch eigene) Liedtexte zur Rhythmusbegleitung vor der Klasse oder bei öffentlichen Auftritten.
Medienbildung/Digitale Bildung HTML
  • Inhalt: Sounds und Samples am Computer und anderen digitalen Geräten
  • Kompetenzerwartung: improvisieren mit Klangmöglichkeiten neuer Medien und gestalten kreativ Eigenkompositionen.
Soziales Lernen HTML
  • Kompetenzerwartung: musizieren solistisch und im Ensemble mehrteilige Spielstücke mit angemessenem musikalischem Ausdruck auf ihrem Hauptinstrument bei einer öffentlichen Veranstaltung. (MuRS)
  • Kompetenzerwartung: studieren selbständig ein kurzes, einfaches Arrangement im Klassenensemble ein. (MuRS)
Interkulturelle Bildung HTML
  • Inhalt: Lieder aus der Lebenswelt der Schüler, Weltmusik, Lieder verschiedener Kontinente, Musicalsong, Rap(texte) oder Ballade(ntexte)

Ergänzende Informationen sind nicht Bestandteil des Lehrplans.