Übergreifende Ziele
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Datentyp |
Zuordnung zum Lehrplan |
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Soziales Lernen
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Kompetenzerwartung: nutzen zur Textrevision situationsabhängig bekannte Feedbackmethoden.
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Werteerziehung
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Kompetenzerwartung: nutzen zur Textrevision situationsabhängig bekannte Feedbackmethoden.
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Kompetenzerwartung: überarbeiten eigene Texte inhaltlich und sprachlich (z. B. durch das Umstellen von Textpassagen oder Straffung des Textes) und achten auf eine fehlerfreie Darstellung.
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Kompetenzerwartung: reflektieren und bewerten den eigenen Schreibprozess mit Blick auf die Textrevision und das Schreibprodukt und setzen sich Ziele für weitere Schreibaufgaben.
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Medienbildung/Digitale Bildung
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Kompetenzerwartung: überarbeiten eigene Texte inhaltlich und sprachlich (z. B. durch das Umstellen von Textpassagen oder Straffung des Textes) und achten auf eine fehlerfreie Darstellung.
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Berufliche Orientierung
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Kompetenzerwartung: reflektieren und bewerten den eigenen Schreibprozess mit Blick auf die Textrevision und das Schreibprodukt und setzen sich Ziele für weitere Schreibaufgaben.
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Sprachliche Bildung
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Kompetenzerwartung: reflektieren und bewerten den eigenen Schreibprozess mit Blick auf die Textrevision und das Schreibprodukt und setzen sich Ziele für weitere Schreibaufgaben.
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Ergänzende Informationen sind nicht Bestandteil des Lehrplans.
