Alltagskompetenz und Lebensökonomie
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Kompetenzerwartung: vergleichen und messen Größen in ihrer Umwelt und verwenden dabei geeignete Maßeinheiten aus den Bereichen Längen (km, m, dm, cm, mm), Volumina (l, ml), Massen/„Gewichte“ (t, kg, g, mg), Zeitspannen (Jahr, Monat, Woche, Tag, h, min, s) und Geldwerte (€, ct).
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Kompetenzerwartung: schätzen Größen aus dem Alltag begründet mithilfe von Vorstellungen über Bezugsgrößen ab, um realistische Größenangaben zu erhalten.
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Kompetenzerwartung: lösen alltagsnahe Sachaufgaben aus den Größenbereichen, gebrauchen dabei sinnvolle Maßeinheiten und rechnen diese ggf. in benachbarte Einheiten um. Dabei runden sie Größen, um diese in sinnvoller Genauigkeit anzugeben, und bewerten Lösungswege sowie Ergebnisse.
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Kompetenzerwartung: verwenden zur genauen Größenangabe aus dem Alltag gebräuchliche, einfache Bruchzahlen (
; ; ; 1 …), bei den Größenbereichen Geldwerte und Längen auch die Kommaschreibweise.
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Ökonomische Verbraucherbildung
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Kompetenzerwartung: vergleichen und messen Größen in ihrer Umwelt und verwenden dabei geeignete Maßeinheiten aus den Bereichen Längen (km, m, dm, cm, mm), Volumina (l, ml), Massen/„Gewichte“ (t, kg, g, mg), Zeitspannen (Jahr, Monat, Woche, Tag, h, min, s) und Geldwerte (€, ct).
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Kompetenzerwartung: verwenden zur genauen Größenangabe aus dem Alltag gebräuchliche, einfache Bruchzahlen (
; ; ; 1 …), bei den Größenbereichen Geldwerte und Längen auch die Kommaschreibweise.
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Sprachliche Bildung
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Kompetenzerwartung: vergleichen und messen Größen in ihrer Umwelt und verwenden dabei geeignete Maßeinheiten aus den Bereichen Längen (km, m, dm, cm, mm), Volumina (l, ml), Massen/„Gewichte“ (t, kg, g, mg), Zeitspannen (Jahr, Monat, Woche, Tag, h, min, s) und Geldwerte (€, ct).
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Kompetenzerwartung: schätzen Größen aus dem Alltag begründet mithilfe von Vorstellungen über Bezugsgrößen ab, um realistische Größenangaben zu erhalten.
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Kompetenzerwartung: lösen alltagsnahe Sachaufgaben aus den Größenbereichen, gebrauchen dabei sinnvolle Maßeinheiten und rechnen diese ggf. in benachbarte Einheiten um. Dabei runden sie Größen, um diese in sinnvoller Genauigkeit anzugeben, und bewerten Lösungswege sowie Ergebnisse.
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Berufliche Orientierung
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Kompetenzerwartung: schätzen Größen aus dem Alltag begründet mithilfe von Vorstellungen über Bezugsgrößen ab, um realistische Größenangaben zu erhalten.
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Kompetenzerwartung: lösen alltagsnahe Sachaufgaben aus den Größenbereichen, gebrauchen dabei sinnvolle Maßeinheiten und rechnen diese ggf. in benachbarte Einheiten um. Dabei runden sie Größen, um diese in sinnvoller Genauigkeit anzugeben, und bewerten Lösungswege sowie Ergebnisse.
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Kompetenzerwartung: verwenden zur genauen Größenangabe aus dem Alltag gebräuchliche, einfache Bruchzahlen (
; ; ; 1 …), bei den Größenbereichen Geldwerte und Längen auch die Kommaschreibweise.
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