Übergreifende Ziele
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Datentyp |
Zuordnung zum Lehrplan |
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Interkulturelle Bildung
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Lernbereich: Zusammenleben in Familie, Schule und Gemeinschaft
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Kompetenzerwartung: beschreiben die Bedeutung von Bezugspersonen (insbesondere Eltern und Geschwistern) für das Leben von Kindern und zeigen Achtung und Respekt vor unterschiedlichen Lebensbedingungen und Familienformen.
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Politische Bildung
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Lernbereich: Zusammenleben in Familie, Schule und Gemeinschaft
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Soziales Lernen
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Lernbereich: Zusammenleben in Familie, Schule und Gemeinschaft
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Kompetenzerwartung: wenden Kompromisse zum Lösen von Konflikten und Problemen an.
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Kompetenzerwartung: versetzen sich in fremde Rollen und Positionen und nehmen eine Situation aus unterschiedlichen Blickwinkeln wahr.
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Kompetenzerwartung: beschreiben die Bedeutung von Aufgaben und Regeln für das Zusammenleben in der Gemeinschaft und bei Entscheidungsprozessen, gestalten sie mit und beachten sie.
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Kompetenzerwartung: benennen eigene Interessen und Bedürfnisse sowie die anderer Personen und berücksichtigen diese beim Zusammenleben in der Klasse.
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Kompetenzerwartung: beschreiben die Bedeutung von Bezugspersonen (insbesondere Eltern und Geschwistern) für das Leben von Kindern und zeigen Achtung und Respekt vor unterschiedlichen Lebensbedingungen und Familienformen.
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Sprachliche Bildung
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Lernbereich: Zusammenleben in Familie, Schule und Gemeinschaft
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Kompetenzerwartung: wenden Kompromisse zum Lösen von Konflikten und Problemen an.
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Kompetenzerwartung: beschreiben die Bedeutung von Aufgaben und Regeln für das Zusammenleben in der Gemeinschaft und bei Entscheidungsprozessen, gestalten sie mit und beachten sie.
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Werteerziehung
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Lernbereich: Zusammenleben in Familie, Schule und Gemeinschaft
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Kompetenzerwartung: wenden Kompromisse zum Lösen von Konflikten und Problemen an.
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Kompetenzerwartung: versetzen sich in fremde Rollen und Positionen und nehmen eine Situation aus unterschiedlichen Blickwinkeln wahr.
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Kompetenzerwartung: beschreiben die Bedeutung von Aufgaben und Regeln für das Zusammenleben in der Gemeinschaft und bei Entscheidungsprozessen, gestalten sie mit und beachten sie.
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Alltagskompetenz und Lebensökonomie
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Kompetenzerwartung: wenden Kompromisse zum Lösen von Konflikten und Problemen an.
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Ergänzende Informationen sind nicht Bestandteil des Lehrplans.
