Übergreifende Ziele
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Datentyp |
Zuordnung zum Lehrplan |
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Medienbildung/Digitale Bildung
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HTML |
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Kompetenzerwartung: untersuchen Abläufe (z. B. Schrittfolgen bei der Bewegung einer Figur) und gliedern diese in sinnvolle Teilschritte, um dazu Handlungsvorschriften zu formulieren.
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Kompetenzerwartung: verwenden angeleitet in einfachen pädagogischen Entwicklungsumgebungen algorithmische Grundstrukturen, um Abläufe zu modellieren und zu implementieren.
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Kompetenzerwartung: testen und optimieren angeleitet ihre mit algorithmischen Grundstrukturen modellierten Abläufe.
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Technische Bildung
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HTML |
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Kompetenzerwartung: untersuchen Abläufe (z. B. Schrittfolgen bei der Bewegung einer Figur) und gliedern diese in sinnvolle Teilschritte, um dazu Handlungsvorschriften zu formulieren.
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Kompetenzerwartung: verwenden angeleitet in einfachen pädagogischen Entwicklungsumgebungen algorithmische Grundstrukturen, um Abläufe zu modellieren und zu implementieren.
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Kompetenzerwartung: testen und optimieren angeleitet ihre mit algorithmischen Grundstrukturen modellierten Abläufe.
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Ergänzende Informationen sind nicht Bestandteil des Lehrplans.
